投稿者: save the nation institute

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「古（いにしへ）を稽（かむがへ）る。」

「古（いにしへ）を稽（かむがへ）る。」
「技の習得と共に自己の内面を研鑽し高める道程」と捉える『稽古』という言葉も、そして毎日稽古することが私は好きです。古を稽え想像することを繰り返していると、ある日突然天から降って来たかのように閃く瞬間があったり、夢の中での教えを受ける軌跡が訪れるからです。
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It was a fruitful and wonderful Sunday♪ 実り多き素敵な日曜日でした♪

重症には至らなかったとはいえ自転車走行者の交通違反により歩行中に怪我を負った道場生を想い、「危機的状況に陥った場合に備え、受け身も重要」ということから今朝は受け身の練習を行いました。「受け身を学んだのなら投げも必要」ということで、突きに対して・手首を掴まれた場合・蹴りに対して・刃物に対しての防御から投げ技に繋げました。普段とは違う内容だったこともあり、皆積極的に取り組み、最後は「楽しかった！」と言ってくれました♪
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Noru, Kiru, Tsuku by Kake Uke 乗る、突く、斬る『掛け受け』

毎日、形をうっていて抱く『掛け受けの使い方』について。
ピンアン四段やチントウ、ニーセーシ、ジッテ、バッサイと様々な形の中で出で来るこの『掛け受け』は、そのほとんどが蹴りの前後に行っていると思いました。
蹴りは遠距離から放つべきではないから、相手の攻撃に対して掛け受けを日本刀の様に『乗る、突く、斬る』をし、「相手の体勢を崩して間合いを詰め蹴りに繋げるのではないか？」という発想から、突きに対しての使い方や掴まれた場合などを想定し、昨夜は皆で色々試しました。
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Heal the world, Heal the people. Make better place 世界を癒す、人々を癒す。より良い場所を作る。

木曜日の夕方は9歳と11歳を対象にしたクラスから始まり、夜は4歳〜8歳、10歳と中学生を対象にしたクラスで稽古しています。
昨夜は「普段出来ない運動を紹介しよう！」と思い、小学校の体育館の天井から吊るされている昇り綱を脚を使わず昇る姿を見せました。すると「消防車の人みたい！」と大喜びしたので私は彼らに「消防車の人はどうして昇るの？」と尋ねました。4歳の女児が「火がついてるお家で熱い！熱い！って言ってる人を助けるの。」と応えました。続けて私は「他にも誰かを助けるために働いてる人は誰かな？」と尋ねると彼らは「救急車の人！」「パトカーの人！」と応えました。私はもう一つ彼らに「皆んなはどうして空手を習ってるの？」と質問しました。すると彼らは「イジワルされて泣いてる子を助けてあげる」「ママを守る」「強くなるため」と応えました。
「守られるだけでなく、大切なものを守ることが出来る人間になるため稽古する！」という彼らの動機が彼ら自身を奮い立たせ、私の心も動かしてくれました。
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Tomodachi Of My Imagination ” TOMI ”

市販の木人椿は、高さが170cmと私より低く手足が固定されているため、「自分より大きくて重く手足が可動する木人椿が欲しい」という想いから自作することを決めました。
初めて作ったのは2000年でアメリカでの生活を始めた22歳の時でした。半年が経ちお金が貯まり小さなアパートの一室を借りて一人暮らしを始め、カーテンや洗濯機を買うよりも先に取り組んだのが木人椿作りでした。
大学の庭に切り倒されたまま放置されていた180cmの丸太を許可を得て回収し、車を持っていなかった私は市営バスを頼ることにしました。運転手に「私と…もう1人分払うから”彼も”一緒に乗せて下さい！」と告げると、運転手は「そんなデカい丸太！何する気だい？！」と言うので、「空手のトレーニングの相棒を作りたいんだ！」と言ったら、彼は「あっ！ジャッキーチェンだろ！映画Rumble in The Bronxで観たよ！ダダダダダのアレだろ♪」と大ハシャギを始めました。次の瞬間、「さあっ、乗れ！家のそばまで”二人を”運んでやる♪」と彼は快く受け入れてくれました。
時間と手間をかけ気持ちを込めて作り、(Tomodachi Of My Imaginationの略で)TOMIと名付け大切に扱ったから、壊れることなく3年間彼と向き合い様々なトレーニングを考え試し過ごすことが出来ました。
日本に帰国する時は空手仲間のマイクが「トミ！大事にするから、TOMIを俺にくれ！！」と言われ、私は快くマイクにTOMIを託しました。
生まれ変わり我が家にいるTOMIは23年前と同じように、毎日私の相手を務めてくれています。
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The way of peace. connect each other’s hearts 心と心を繋ぐ　和の道

今朝、我が子たちの登校を見送った後にふと思い出しました。
私は小学生の頃、「『親』という字には木の上に立って見るくらい大きな存在という想いが込められている」と習いました。
我が子を授かり生徒を持つようになった今は、『親』という字に込められている「木の上に立って子供の登校する姿を見送り、下校し帰宅する姿を見守り待つ」という想いに心を動かされています。
経験を重ねた大人の見方があれば、純粋な子供の見方もあるのだから、私は自分の思考を固定したり姿や形そして意味を相手に押し付けたりせず、私とは違う発想や表現にこれからも心を動かし続けていきたいと思った朝でした。
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背後にも気を抜かない

昨日のジョギング時に自分の姿勢が気になったので、今朝は背筋を重視しました。指立て伏せや懸垂、腹筋、打込みと色々試しましたが、最も重要なのは座っていても、立っていても、歩いていても爪先から頭頂部までピッと筋を通すように意識することだと思いました。
今から私立小学校での空手道クラスに向かうので、片道1時間、直立で歩き向かうことにします。
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We always welcome you.

Two students who moved to Phoenix, Arizona, USA from March of this year temporarily returned home and participated in this morning’s practice. We are also very happy that two students who have gotten used to living in a foreign country and have confidence are smiling.
今年の3月からアメリカ合衆国アリゾナ州フェニックス に移住した生徒2人が一時帰国し、今朝の稽古に参加しました。外国での生活に慣れ自信を持った2人が笑顔を見せてくれて私たちもとても嬉しいです。